补齐“短板” 啃下“硬骨头”

来源 :紫光阁 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wenjie033
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  十八届五中全会提出了全面建成小康社会新的目标要求,其中在扶贫领域的目标为:我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫,贫困县全部摘帽,解决区域性整体贫困。“十三五”时期,实现扶贫目标面临哪些困难和挑战?中央和地方有哪些新的扶贫改革举措?带着这些问题,记者日前走访了国务院扶贫办副主任郑文凯。
  ◎ 记
其他文献
中共中央政治局11月23日审议通过《关于打赢脱贫攻坚战的决定》,要求各级党委和政府把扶贫开发工作作为重大政治任务来抓,切实增强责任感、使命感、紧迫感,向全党全社会发出了坚决打赢脱贫攻坚战的动员令。  扶贫开发事关全面建成小康社会,事关增进人民福祉,事关巩固党的执政基础,事关国家长治久安,事关我国国际形象。十八大以来,党和政府把扶贫开发工作摆在更加突出的位置,实施精准扶贫,开创了扶贫开发事业新局面。
一要认真组织学习十八大精神,提高思想认识。要深入研究金融行业特别是中国银行在国家全面建成小康社会的历史进程中应该发挥的作用,自觉把工作放在国家经济社会发展大局中来思考谋划。要认真分析中国银行当前面临的机遇和挑战,着力破解发展中的难题。要特别注意研究中国银行的特色,坚持差异化经营,擦亮百年品牌。  二要牢牢抓住发展机遇,坚定不移地实施中国银行发展战略。十八大报告提出工业化、信息化、城镇化、农业现代化
40岁应该称作壮年,对于一个人来说,正是心智成熟精力充沛的大好年华。  40岁的男人正值中年,对于一个家庭来说,他是支撑全部生活的顶梁柱。  40岁的同志正是英年,对于一个单位来说,他是事业发展的中坚力量。  如果,生命在40岁时就要画上句号,所有的人都会为之痛惜;如果,已经知道生命所余时日不多,自己又该如何面对、怎样选择?  刘鹏,全国海关信息中心所属中海通公司综合管理部副主任,用自己的言行给出
[摘 要]开设艺术课程是学校实施美育的重要途径,开发课程资源是学校因地因校制宜,发展美育特色,建设“一校一品”项目的重要任务。通过挖掘奈曼旗地方美育课程资源,探索以美术、人文等艺术学科课程理念为方向的“一校一品”特色校本课程建设的思路和方法,导引区域师资力量将地方特有的优秀文化、艺术等内容,在学校教育教学发展中得以充分体现并不断传承和发展,能够科学创设具有地域特色的学校美育实践模式。  [关键词]
近期,安倍内阁决议变更政府的“宪法解释”,给“行使集体自卫权”贴上“不违宪”的标签,为整备“战争立法体系”,搞“事实上的对外武力干涉”开了绿灯,更在地区安全环境上为合围中国做了制度铺垫。  集体自卫权:  安倍从“理念”到“战略”  从第一任期开始,安倍就把解禁“集体自卫权”当成一种“理念”,看作改变战后体制的标志之一。在他看来,美国制定的“宪法”约束了日本的“集体自卫权”,改变“美国制定的”便成
[摘 要]  “合作成长”问题驱动式习题讲评课模式注重以学定教,先思后评。其课堂不仅要具备传统习题讲评课堂的一般属性,还要满足问题驱动式习题讲评课堂过程中继承性和发展性的要求,是培养学生在习题讲评课堂“合作成长”过程中问题思考能力与学科素养及团队合作精神的有效途径,也是学生顺利完成高三地理一轮高效复习的重要保障。  [关键词]  学习小组;合作成长;问题驱动;习题讲评  “合作成长”问题驱动式习题
后勤干部职工学什么?许多人认为后勤干部业务性强,不用学什么文史哲,学学水暖电、烹煮炸之类的就够了。  然而,国务院机关事务管理局培训中心党支部并不这么认为。2011年以来,培训中心党支部面向中央国家机关各部门,积极打造“机关事务大讲堂”,举办了“经济与生活”、“管理与人生”、“科技与创新”、“感受艺术魅力”、“感悟传统智慧”、“心理压力调适”、“镜头中的生活瞬间”等7个版块共34期讲座,参加学员共
从去年5月,国家发改委原副主任、原国家能源局局长刘铁男案发开始,该局煤炭司副司长魏鹏远、核电司司长郝卫平、副局长许永盛、新能源司司长王骏等,多名领导干部涉嫌严重违法违纪,接连不断地被检察机关立案侦查。  重组后的国家能源局陷入舆论关注的“腐败门”。全局干部职工和社会公众的感受一样,对这些发生在身边的腐败案例感到十分震惊与愤慨。  检察机关对有关人员采取强制措施后,国家能源局党组在第一时间召开会议,
国家开发银行坚决贯彻落实中央八项规定,在教育实践活动中着力纠正“四风”,并结合实际,深入探索金融机构加强党风廉政建设的“好路子”。  深化作风建设,确保风纪形象阳光  一是把维护党的政治纪律放在首位,确保每一名党员干部在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。决不允许有令不行、有禁不止,决不允许各自为政、阳奉阴违,确保中央决策和行党委部署在全行不折不扣地贯彻落实。二是全面落实教育实践活动中行党委2
[摘 要]  名著阅读是初中语文教学的重要组成部分,是提高学生语文综合素质的有效途径。但是,学生却没有兴趣阅读名著。如何培养学生阅读名著的兴趣是语文教师应积极思考的问题。  [关键词]  名著阅读;兴趣培养;活动  《九年义务教育语文课程标准》指出:学生应“具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发