【摘 要】
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针对工科学生在学习CATIA软件课程中存在的授课方式单一、理论与实践结合不够紧密问题， CATIA软件课程设置时采用“软件先行”，让软件工具贯穿本科教育始终，在教学过程中采用教
【基金项目】
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2018年辽宁省教育厅普通高等教育本科教学改革研究资助项目（面向应用型人才培养的车辆工程专业实践教学体系改革及平台建设）；沈阳理工大学2020年度教学改革研究项目（项目编号SLGJG2019050）
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针对工科学生在学习CATIA软件课程中存在的授课方式单一、理论与实践结合不够紧密问题， CATIA软件课程设置时采用“软件先行”，让软件工具贯穿本科教育始终，在教学过程中采用教与学同步模式、结合实践训练，使学生在掌握CATIA软件工具的同时提高实践动手能力，将软件工具与专业知识密切结合，为学生在相关行业就业奠定基础。
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