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《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，幼儿的学习方式主要不是通过书本、通过大量抽象的符号来学习，而是通过实际操作、亲身体验，去模仿、感知、探究，＂做中学＂、＂玩中学＂、＂生活中学＂，不断积累经验，逐步地构建自己的理解与认识。游戏是幼儿极有意义的学习过程和学习方式，幼儿自己的生活是其学习的最重要的途径。而民间儿童游戏以它特有的趣味性、随机性和简约性，在民间代代相传。民间儿童游戏不仅能给幼儿带来欢乐，而且能促进幼儿各方面能力的发展。幼儿在民间游戏中始终处于主动、积极、激动的状态中，他们自己选择游戏，准备材料，协商角色，构思情节，控制游戏环境等，充分体现了自己是学习的主人。我县地处山区，这里民风淳仆，民间资源丰富，为此，我们园充分挖掘我县民间游戏中的各种教育潜能，引导幼儿玩中学。