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《幼儿园教育指导纲要（试行）》关于语言领域的内容与要求中明确指出：引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受到语言的魅力和乐趣，并通过多种活动辅导幼儿加深对作品的体验和理解，充分挖掘幼儿探索世界未知领域的好奇心，逐步培养幼儿认知乐趣，从身边简单标记和文字符号入手，结合图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养学前阅读和书写技能。