【摘 要】
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青少年身心发育规律具有特殊性,易受多因素影响,健康教育作用机制表现得更为复杂。目前仅靠学校体育教育单一途径已难满足青少年身心发展及品德、性格等多个素养教育的需要。
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青少年身心发育规律具有特殊性,易受多因素影响,健康教育作用机制表现得更为复杂。目前仅靠学校体育教育单一途径已难满足青少年身心发展及品德、性格等多个素养教育的需要。因此,寻求多主体参与,创设青少年体育健康联动网络模式具有现实教育意义。本文首先对青少年体育健康问题及主要影响因素进行研究,然后对青少年体育健康联动网络模式的现代价值认识及构建设想进行分析,最后对青少年体育健康教育联动网络模式实现途径进行探讨。
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