论文部分内容阅读
笔者曾有幸入选＂国培计划——中小学骨干教师研修项目北京大学高中语文班＂学员,亲历＂专业引领课堂＂＂教学实践课堂＂＂理论与实践结合课堂＂＂三元化＂高端培训,思想理念受到莫大震撼,期间的学习笔记和反思日志成为笔者的宝贵财富,源源不断地为笔者的教学实践注入新鲜的养分。
接通高端引领,审视语文教学——北大“国培”三种课堂的启迪
【摘 要】
：
笔者曾有幸入选＂国培计划——中小学骨干教师研修项目北京大学高中语文班＂学员,亲历＂专业引领课堂＂＂教学实践课堂＂＂理论与实践结合课堂＂＂三元化＂高端培训,思想理念受到莫大震撼,期间的
【机 构】
：
泰安市第二中学
【出 处】
：
现代语文(教学研究版)
【发表日期】
：
2015年3期
其他文献
《心理学大辞典》中认为＂情感是人对客观事物能否满足自己的需要而产生的态度体验＂。它反映了客观事物与个体需要之间的关系,对人的认识和行为起着调节和支配作用。将情感融入
语文课程是五年制高职院校学生必修的文化基础课，《江苏省五年制高等职业教育语文课程标准》提出：“五年制高职语文课程应着眼基础，突出能力，注重应用，做到理论与实践相统一，建构知
初中语文阅读教学“少、慢、差、费”现象历来为人所诟病,前有“误尽苍生是语文”的振聋发聩,后有“语文教育到了最危险的时刻”的危言耸听。语文教学高耗能、低效率,究其原