以器官—系统为导向的基础医学循环系统整合课程模式的构建

来源 :中国高等医学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tina_lh
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
采用"以器官—系统为导向(OSO)"跨学科整合的课程模式与"以问题为基础的学习(PBL)"的教学方法构建适合卓越医师培养的基础医学循环系统整合课程模式。将传统的组织学与胚胎学、生理学、病理学、病理生理学、药理学学科中的循环系统教学内容进行整合,编写教材,实施PBL教学、综合性形态学实验教学和形成性考试,培养学生自主学习能力、临床思维能力和实践能力。当然也尚存不足需要继续探索与完善。
其他文献
<正>在高三复习中,结合学生的实际我为同学们配置了关于等比数列的一道题.题设a,b是两个非零实常数,在a,b之间插入n个实数x1,x2,…,xn,使a,x1,x2,…,xn,b成等比数列,求x1x2…
期刊
提出一种具有宽负载范围和低电压应力的三态反激功率因数校正(PFC)变换器拓扑。通过续流功率开关管和二极管,使该变换器工作于伪连续导电模式(PCCM),拓宽了传统不连续导电模
悬浮控制电源是一款典型的高压输入、低压输出的多路输出DC-DC变换器。传统的悬浮控制电源存在占空比失控、交叉调解率差以及可靠性差等问题。论文在传统两级结构的基础上,通
从工程量清单计价模式的客观要求和建筑企业自身生存发展的需要出发,阐述了清单计价模式下企业定额的实施现状、内涵及编制方法。结合工程实例比较应用预算定额计价与企业定
铸造项目环境影响评价中消失模铸造生产工艺浇注废气产生量的估算及需采用的污染防治措施是评价重点,如何准确地把握废气产生量,提出污染防治措施,从而正确评价对环境的影响,
<正>1.问题的提出2010年9月,某省部分重点中学高三联考数学试卷有这样一道经典考题:判别命题真假:函数y=x+(x2-1)1/2与函数y=1/2(x+1/x)互为反函数.根据反函数的求法,容易知道函
期刊
国家与社会关系的变化及公民社会的兴起,为推进中国政治理性化发展既带来了动力也带来了新的问题,迫切需要人们以新的眼光看待与思考二者之间的互动和协调。作为公民社会组织
马克思《关于费尔巴哈的提纲》第六条完整地表明了马克思哲学革命之改变世界的要义,对第六条引用的"疏漏",导致了理解第六条本身及其与整个提纲、马克思哲学革命的思想整体的
把成都市双流县建设成我国中西部一流的文化民生率先发展区与成都市文化旅游产业核心发展区,是双流县文化体制进一步改革与发展的新定位和新目标。此研究旨在通过对成都市双
保险生态是一个由外部环境因素和内部各参与要素共同组成的有机整体,具有生态环境动态演进性、生态组织多样性、生态调节竞争性、生态结构历史性等特征。文章以车险经营为例,