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基于核心素养的小学英语课堂教学探索
【出 处】
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文渊（小学版）
【发表日期】
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2020年1期
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中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2011）05-000-01 摘要学校体育工作在全面贯彻教育方针，造就“四有”社会主义事业接班人的重大问题上，都起着积极的作用，人们称誉体育教师是培养体魄健壮的建设者与保卫者的园丁。然而，在传统体育教育思想的影响下，体育教师旧角色与新《体育与健康课程标准》指导思想显得格格不入。所以体育教师必须重视角色学习，尽快角色转换，以适应
农畜产品质量安全作为食品安全的基础环节，不仅关系到人民群众的身体健康、社会的和谐稳定，而且也直接影响农业和农村经济的发展。加强农畜产品质量安全管理，提高农畜产品质量，保
中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2011）05-000-01 摘要语言是教学过程中最简单也是最有效的形式之一。体育课大多在户外，以学生的身体练习为主要方式的一门学科，教师应运用简单准确的体育语言来表达出所要讲解的内容，所以在体育教学的过程中教师的语言表达能力就显得尤为重要了。本文结合体育教学的特点，着重阐述在体育教学中语言的要求和一些注意的事项。 关键词语
中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2011）05-000-01 摘要当前，小组合作学习这种教学模式已充分运用到我们的体育课堂教学之中，但在实际的体育教学中很多的合作学习是为了“合作”而合作，合作学习流于形式，使合作学习“误入歧途”，出现了诸多不良现象。本文就如何提高中学体育教学合作学习的有效性策略进行了研究，提出自己的观点和看法。 关键词中学体育合作学习策略
中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2011）05-000-01 摘要体育教师是实施体育课程和教学改革的主体，师范院校体育教师的教学观念是改革能否成功的关键性因素。本文以新课改的具体目标为切入点，在学习态度、课程结构和内容、学习方式、课程评价等方面阐述了师范院校体育教师应作出的教学观念的更新。 关键词新课程改革师范院校体育教师教学观念 自2001年以来，在基
中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2011）05-000-01 摘要课程建设是高职院校建设的主题，当前亟待有突破性进展。职业体育教育课程应追求工作过程的系统化而不是体育学科结构的系统化，体育课程开发中就需要建立起基于工作过程的课程观。 关键词课程开发工作过程教学分析 金华职业技术学院为国家示范性高等职业院校建设单位，为促进专业建设和持续发展，使其更具有示范辐
中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2011）05-000-01 摘要跳跃活动既是中学体育教学的重点教材，又是身体素质练习的重要手段。但是长时间枯燥无味的重复练习会造成腿部的负荷较大，容易引起学生身心疲劳，即使锻炼价值再大，也会使学生逐渐失去兴趣。针对性中学生的特点，设计趣味性、实用性的跳跃方法与手段，充分调动学生学练积极性，是提高跳跃学练效果的重要途径。 关键词
Emerging Internet services and applications attract increasing users to involve in diverse video-related activities,such as video searching,video downloading,vi
中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2011）05-000-01 摘要本文通过相关文献资料的查阅, 将大学生德育的培养与体育教学模式融合，探讨大学生德育培养的途径,以及对体育教学改革产生重要的指导作用。 关键词德育培养体育教学 德育就是道德的教育、思想的教育和政治的教育。德育的内容应当包括三个主要层次：一是基本道德行为规范的教育；二是公民道德与政治品质的教育；三