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在当前全球化的语境中，关心人类教育事务莫过于关心文明与文化。文章以学者张涵“从文明范式看人类文明转型与中华文明复兴”中的相关观点作为观察并思考教育的背景材料，基于思想理论资源的共享与共创，聚焦于“文明与文化”的交融与互动的走势，讨论了活跃在人类文明转型中的有关教育再生性机遇、教育在中华文明复兴中的使命等问题。认为放眼寰宇，倡导走生态式和谐文化教育之旅，可作为人类的一种理想性选择。