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以产业交叉融合为特点的新经济的快速发展,迫切需要更多具有创新能力和多学科交叉整合背景的新型工科人才。高等学校的工科教育将朝着以创新型和综合化为特点的新工科的方向发展。这对我国工科本科生的教学提出了“厚基础、宽口径”的新要求。教师如何充分利用有限的学时资源,使本科生在感性认识少的前提下,达到“宽”与“专”并重的专业课教学效果,是当前新工科培养模式下教育改革的重点与难点。本文提出了一种从合理规划教学内容充分提升课堂教学效果、灵活采用多种教学方法和手段突出教学重点和改进实践教学环节巩固并加深课堂教学效果的方法入