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目的:探索医学课程整合下PBL教学在心内科带教中的应用效果。方法:选择温州医科大学46名实习学生为研究对象,分为实验组和对照组,每组23人。结果:带教后考核,实验组成绩高于对照组。教学满意度方面,实验组高于对照组。结论:医学课程整合下PBL教学应用有利于促进学生知识的掌握和教学质量的提高。
医学课程整合下PBL教学在心内科带教中的探索
【摘 要】
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目的:探索医学课程整合下PBL教学在心内科带教中的应用效果。方法:选择温州医科大学46名实习学生为研究对象,分为实验组和对照组,每组23人。结果:带教后考核,实验组成绩高于
【机 构】
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温州医科大学附属第一临床学院
【出 处】
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科教导刊(电子版)
【发表日期】
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2019年36期
【基金项目】
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课题编号:YBKG201742
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