【摘 要】
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美国研究型大学跨学科发展早期面临学科主宰下的组织、制度和文化等多重障碍,21世纪竞相进行"跨学科军备竞赛"。组织环境、组织决策、组织结构和组织文化维度对跨学科转向的
【机 构】
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华南理工大学公共管理学院、高等教育研究所,华南理工大学公共管理学院
【基金项目】
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国家社会科学基金教育学青年课题“研究型大学跨学科研究组织样态的创新路径及运行机制研究”(CIA180277)
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美国研究型大学跨学科发展早期面临学科主宰下的组织、制度和文化等多重障碍,21世纪竞相进行"跨学科军备竞赛"。组织环境、组织决策、组织结构和组织文化维度对跨学科转向的组织行为学分析,有助于揭示其发生机制。美国研究型大学跨学科发展机理对我国研究型大学跨学科发展具有借鉴和参考价值:一是营造激发跨学科"外发内生"的组织环境;二是研究型大学统筹规划提供决策支持;三是创新跨学科组织结构,重视跨学科物理空间建设;四是创建与维系跨学科组织文化。
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