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创造性地使用教材,合理创设情境,让学生参与特定的数学活动,引导学生在操作感知中体验、在争辩交流中体验、在生活应用中体验.努力把学习过程科学而有质量地展现为一个可供学生经历的时空,让学生去体验数学知识的动态生成.
关注过程注重体验
【摘 要】
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创造性地使用教材,合理创设情境,让学生参与特定的数学活动,引导学生在操作感知中体验、在争辩交流中体验、在生活应用中体验.努力把学习过程科学而有质量地展现为一个可供学
【机 构】
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河南省焦作市修武县实验小学 河南 焦作 454350
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2012年23期
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