【摘 要】
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[课例背景分析]rn《义务教育英语课程标准(2011年版)》中有关二级目标“读”的要求:能借助图片读懂简单的小故事或小短文,并养成按意群阅读的习惯.在小学阶段开展英语绘本阅
【机 构】
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南京市江北新区玉带中心小学,江苏 南京
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[课例背景分析]rn《义务教育英语课程标准(2011年版)》中有关二级目标“读”的要求:能借助图片读懂简单的小故事或小短文,并养成按意群阅读的习惯.在小学阶段开展英语绘本阅读的教学中,教师通过指导学生在阅读中画出思维导图,理清文本脉搏,体验语言,领悟文本所蕴含的内涵,进一步提升学生的综合语言运用能力,促进学生的思维与情感的发展.
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