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传统文化是中华民族几千年的文化结晶,是一笔宝贵的文化财富.如果能够在小学语文教学中以创新的途径来渗透传统文化,不仅能够使学生更加喜欢语文学科的学习,还能够让学生更加热爱自己的祖国,形成正确的“三观”,这对于学生的长久发展是极为有利的.为此,本文先对小学语文教学中传统文化的渗透情况进行了分析;然后对创新的渗透途径进行了研究,旨在更好提升小学语文教与学的质量.