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全球史观,为中国史的教学开创了新的局面和空间。对于中国史的教学而言,全球史观引发了历史认知的横向比较,从世界历史发展的全局认识中国历史,是一个极有价值的观念选择。但全球史观在中国史的教学工作中,也有其局限性,应该区分为不同的历史时期和不同的历史问题区别对待。
全球史观与中国史教学的反思
【摘 要】
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全球史观,为中国史的教学开创了新的局面和空间。对于中国史的教学而言,全球史观引发了历史认知的横向比较,从世界历史发展的全局认识中国历史,是一个极有价值的观念选择。但
【机 构】
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西安文理学院历史系
【出 处】
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陕西教育(高教版)
【发表日期】
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2012年04期
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