【摘 要】
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《将相和》一文中包含三个小故事,其中“完璧归赵”的篇幅最长,文本内涵丰富,表达手法多样。作者通过传神的语言、行为的描写,把蔺相如机智勇敢的品质特点表现得淋漓尽致。那
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《将相和》一文中包含三个小故事,其中“完璧归赵”的篇幅最长,文本内涵丰富,表达手法多样。作者通过传神的语言、行为的描写,把蔺相如机智勇敢的品质特点表现得淋漓尽致。那么在教学中,如何做到人文性与工具性并重,上出“语文味”呢?以下两个案例,也许能给我们一些启示。
“Will phase” contains three stories, of which “Complete Bi to Zhao” the longest, text rich in content, diverse ways of expression. The author through the vivid description of language, behavior, Lin Xiangru wit the brave qualities of performance most vividly. So in teaching, how to do both humanity and instrumentalism, on the “language taste” it? The following two cases, may give us some inspiration.
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“自考难，自考难，难于上青天”。这是一位参加自考的同学颇有感触的话。在我身边报了自考的同学每天早出晚归，埋头苦学，真可谓：“花开花落无日了，春去春来不相干”。问感受，大家的回
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