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本文根据知识点把数学文化分类,并渗透到教学当中,既渗透了数学文化历史,丰富学生数学视野,又培养学生的思维能力和想象力.
数学文化的归类及在教学中的渗透
【摘 要】
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本文根据知识点把数学文化分类,并渗透到教学当中,既渗透了数学文化历史,丰富学生数学视野,又培养学生的思维能力和想象力.
【机 构】
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固原市回民中学 宁夏固原756000
【出 处】
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理科考试研究（高中版）
【发表日期】
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2019年3期
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