【摘 要】
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为调查河南省贫困地区体育师资的实际情况,本次调查采用问卷、访谈和文献以及数理统计分析方法,专门针对河南省贫困的六个县区进行中学体育师资的调查.在实际调研中发现,河南
【机 构】
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漯河医学高等专科学校,河南 漯河,462002
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为调查河南省贫困地区体育师资的实际情况,本次调查采用问卷、访谈和文献以及数理统计分析方法,专门针对河南省贫困的六个县区进行中学体育师资的调查.在实际调研中发现,河南省贫困地区体育教师严重匮乏,体育教学发展存在一些问题,不利于实现河南省精准扶贫的教育扶贫,为提升贫困地区学生身体素质和推动体育教育发展,达到精准扶贫的教育公平和精准目标,要针对体育师资的现实问题制定相应的对策和建议.研究依据新课程标准对体育教学的要求,基于体育教育的可持续发展战略视域,分析如何提高河南省贫困地区师资队伍的发展,用新时代的教育发展观念和借鉴国外的体育发展经验,从我国基础教育的体育教育思想和教育内容入手,制定我国贫困地区体育事业发展的有效策略.
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