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该文从分析当前汉字识字教学现状入手 ,指出了不能准确说明常用字的主要义项、易错字屡校屡错、别字屡见不鲜的原因 ,阐述了利用汉字形、音、义的联系和规律进行形义联想识字教学的具体意义和可行性 ,提出了实验建议。
论汉字形义联想识字教学法
【摘 要】
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该文从分析当前汉字识字教学现状入手 ,指出了不能准确说明常用字的主要义项、易错字屡校屡错、别字屡见不鲜的原因 ,阐述了利用汉字形、音、义的联系和规律进行形义联想识字
【机 构】
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嘉兴学院,黑龙江农垦师范专科学校
【出 处】
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嘉兴学院学报
【发表日期】
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2001年04期
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