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力图从＂人的因素＂,即教师、家长和学生本人的角度探讨影响高校思想政治理论课核心课程教学实际效果提高的原因,并尽量从该角度找到现实课堂教学和生活中可以更好操作更容易产生积极影响的可行性方法就是教师要＂严传身教＂,家长要正确引导,学生要积极主动承接,为提高思政课的实际教学效果服务。
影响高校思政教育实效性因素及对策
【摘 要】
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力图从＂人的因素＂,即教师、家长和学生本人的角度探讨影响高校思想政治理论课核心课程教学实际效果提高的原因,并尽量从该角度找到现实课堂教学和生活中可以更好操作更容易产生
【机 构】
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哈尔滨金融学院思政部
【出 处】
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边疆经济与文化
【发表日期】
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2015年12期
【基金项目】
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黑龙江省教育厅教改课题(JG2012010364)
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