【摘 要】
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素质教育理念下,构建快乐课堂是小学语文教学的核心目标,传统的“填鸭式”教学模式被动乏味,很难使学生感受到语文学习的快乐,影响了学生探究语文知识的积极性,教学效果往往
【机 构】
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福建省大田县第二实验小学,福建三明366100
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素质教育理念下,构建快乐课堂是小学语文教学的核心目标,传统的“填鸭式”教学模式被动乏味,很难使学生感受到语文学习的快乐,影响了学生探究语文知识的积极性,教学效果往往不佳。快乐教育就是针对传统教学提出的一种新型教育理念,注重激发学生的学习主动性,尊重学生的主体地位,使学生由被动学习变为主动学习,有利于学生自主性学习思维的发挥,并切实感受到学习的快乐。在快乐教育理念下,语文老师要及时更新教学理念,创新教学方式,真正达到寓教于乐的教学目标,更好的促进学生全面、健康、快乐成长发展。本文主要基于快乐教育理念就小学语
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