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<正>创新点利用交互式电子白板和网络,创设各种话题情境,抓住文中关键词句,使学生体验说明文准确的用词和形象的表达方法,引导学生交流讨论,共同分享学习成果。在学生与学生的互动交流以及学生与网络、白板资源的互动中,每个学生都能富有个性地学习,培养了学生的阅读能力,提高了学生的口语交际和习作能力。
《飞船上的特殊乘客》教学设计
【摘 要】
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<正>创新点利用交互式电子白板和网络,创设各种话题情境,抓住文中关键词句,使学生体验说明文准确的用词和形象的表达方法,引导学生交流讨论,共同分享学习成果。在学生与学生
【机 构】
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浙江省义乌市经济开发区学校
【出 处】
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信息技术教育
【发表日期】
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2007年12期
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