【摘 要】
：
江泽民教育思想,明确了教育发展的指导原则,提高了教育工作的地位,揭示了教育为社会主义服务的方向、与生产劳动相结合的本质,具有重要的理论价值。江泽民关于加强思想政治教
【机 构】
：
南昌大学,江西省委党校,《江西教育》,
论文部分内容阅读
江泽民教育思想,明确了教育发展的指导原则,提高了教育工作的地位,揭示了教育为社会主义服务的方向、与生产劳动相结合的本质,具有重要的理论价值。江泽民关于加强思想政治教育、加强教师队伍建设的论述,对于指导当前青年教育工作,有着重要的现实意义。
Jiang Zemin’s educational thought clearly defined the guiding principles for the development of education, raised the status of education, revealed the essence of education’s direction of serving socialism and its integration with productive labor, and had an important theoretical value. Jiang Zemin’s exposition on strengthening ideological and political education and strengthening the construction of the contingent of teachers has an important practical significance in guiding the current youth education work.
其他文献
马克思的“感性”概念的构造,并非停留在理论的领域内,只是一个单纯概念上超出了西方传统哲学的定义,而是通过“劳动”的社会理论向度的建构,超越性地将费尔巴哈的感性存在发
毛泽东在对社会主义道路的探索过程中渗透着许多和谐社会的思想。本文尝试分析这些思想的来源,论述其所包含的经济、政治、文化等三个方面的内容及其现实意义。
Mao Zedong
《关于正确处理人民内部矛盾的问题》标志着毛泽东人民内部矛盾理论的形成。这篇讲话的形成和发表有其特定的历史背景,具有重大的理论贡献。在正确处理人民内部矛盾仍然是国
毛泽东在《论联合政府》一文中,把党的优良作风概括为三大作风,其中密切联系群众的作风是我们党克服一切困难,战胜一切敌人,做好一切工作的力量所在。作为执政党,不论是在革
党的十七大报告指出:"建设社会主义核心价值体系,增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力."社会主义核心价值体系是由四方面的内容所构成的.马克思主义指导思想是社会主义核心
新中国成立以来,国防和军队建设取得了举世瞩目的重大成就,这些成绩的取得都离不开中共中央在不同历史时期对国防与军队建设指导方针的正确把握。在不同的历史时期,随着国际
可持续发展是人类在反思伴随工业文明而至的生态环境恶化、自然资源锐减以及全球性人口激增、贫困加剧等一系列威胁人类生存的问题时提出来的一种新型发展观。邓小平虽然没有
江泽民同志高度重视马克思主义理论教育工作.他在新的历史条件下对马克思主义理论教育的重要作用、主要内容、重点对象、主体资格等问题作了深刻的理论阐述,形成了比较系统的
中国的资本主义和资产阶级产生和发展经历了一个较长过程,毛泽东根据具体国情,科学阐述了我国各个时期应如何认识和对待资本主义。该理论构成了毛泽东思想的重要组成部分,有
在社会转型期,党的文化资源正面临着国际、国内环境变化和党自身状况变化的严峻挑战,受到来自大众文化、外来文化等多元文化思潮的冲击。为此,必须坚持马克思主义在文化领域