小学美术教学中学生创意思维培养研究——基于多样化导入模式的思考

来源 :新课程导学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sakuma556
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小学美术是一门针对小学生艺术素养进行启发式教育的课程.在小学美术教学中,启发孩子艺术思维和天赋实际上成为教学的主要目标之一.美术教学实际上就是一个打开小学生美术创意思维大门、培养小学生美术创新能力和审美情感的过程.多样化的教学导入,是提高小学生美术创造性思维的主要途径.教师在教学中有意识、有计划地开展多样化导人教学,创造有利于小学生学习的环境和氛围,可以有效开发小学生的智力和美术创意思维,借助美术学科教学促进学生全面发展.
其他文献
在儿童成长的过程之中,需要重视传统文化教育,进一步加强对儿童道德情操以及人文涵养的熏陶,实现文化传承与文化发展.所以本文将针对儿童传统文化教育的开展与价值进行分析,
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
期刊
随着我国科学技术的不断发展,近年来化学分析技术的精确度不断提升,其在化工材料检测工作中的应用率也更高.截至目前我国化学分析技术的运用,已经超越了传统分析技术的高度,
小学语文是目前我国小学课程中一个主要的科目,关系着学生学习其他学科的思维构建.小学语文中非常重要的一个部分是阅读教学,在帮助学生在文章理解以及文章写作方面都有很大
兴趣是学生最好的老师,而兴趣教学也被认为是最能提高学生学习效果的教学方法.对于初中音乐教学来说,通过对学生进行兴趣启发更有意义.很多初中学生由于对音乐没有兴趣,而且
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
期刊
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
期刊
音乐课程作为培养学生人文素养、提升其道德情操的重要途径之一,提高整体教学质量,培养学生音乐鉴赏能力尤为重要.然而当前,基于初中生学科教学现状,音乐教学处于一个相对尴
期刊
当前,随着新课改不断深入,小学语文教学也有了相应的改革.为了促使小学生的语文阅读能力得到有效的提高,则需要语文教师重视教材内容,根据实际情况制定相应的阅读策略.除此之
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
期刊