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作为语言的学习者和使用者，英语写作就对外汉语专业本科生而言是一项不可忽视的重要技能。通过对该专业本科生写作策略使用情况的调查，发现学生有使用策略的意识，但并不强烈；且策略使用缺乏有效性。为此，需积极探索适合于该专业本科生的写作课教学模式，对学生进行写作策略的系统培训，增强写作策略的意识，提高综合使用策略的有效性。