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随着教育改革的不断深入,小学数学课堂的质量受到了广泛的关注.传统的教学过程存在着时间分配不合理、与学生缺乏互动、课程缺乏针对性等缺陷.鉴于以上情况,教师应从学生的需求出发,合理安排教学结构,将数学问题与现实生活联系起来.
提高小学数学课堂教学质量方法初探
【摘 要】
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随着教育改革的不断深入,小学数学课堂的质量受到了广泛的关注.传统的教学过程存在着时间分配不合理、与学生缺乏互动、课程缺乏针对性等缺陷.鉴于以上情况,教师应从学生的需
【机 构】
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甘肃省东乡县东塬学区塔山学校 甘肃 东乡 731400
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2019年15期
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