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本文首先分析了高中不同阶段数学学习的特点,指出在数学学习中进行错题整理的目的与意义.接着探讨了应如何进行错题整理,包括基本步骤、整理方法和操作原则,在整理错题时,应当根据题型、错因、思维层次进行有针对性的归纳.在阐明错题整理方法的基础上,最后对错题整理的成效进行分析,讨论了错题整理所产生的学习效果.