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语文课，在中小学教学时间历来居于首位，学生用在语文的时数几乎占上课总时数的三分之一。但是毕业生多数阅读能力差，写起文章来，文理不通，甚至错别字连篇，读了十来年书，本国语文却多数不能过关。怎样突破语文教学呢？我想谈一点意见：就是要施行集中识字。读书必先识字。语文教学的第一步就是识字。
要着眼全局，采用集中识字
【摘 要】
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语文课，在中小学教学时间历来居于首位，学生用在语文的时数几乎占上课总时数的三分之一。但是毕业生多数阅读能力差，写起文章来，文理不通，甚至错别字连篇，读了十来年书，本国语文却多数不能过关。怎样突破语文教学呢？我想谈一点意见：就是要施行集中识字。读书必先识字。语文教学的第一步就是识字。
【机 构】
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北京师大教授
【出 处】
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教育研究
【发表日期】
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1979年4期
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