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一、教学观的重建新课程理念指出：教学就是教师引导学生进行学习活动，在师生之间、学生之间的积极交往和互动中，完成学习任务，实现共同发展，是师生共同建构的过程。它是在充分尊重、理解、相信学生的基础上，尊重学生的原有知识和经验，顺应学生的自我发展，鼓励学生的个性，培养他们的创新意识和自我探究的学习能力。学生是教学的主体，教师的主导不是教师包办一切，