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内驱力是指在需要的基础上产生的一种内部唤醒状态或紧张状态，表现为推动有机活动以达到满足需要的内部动力，是一种内部刺激。当需要没得到满足时，有机体会产生内驱力，内驱力引起反应，反应导致需要的满足。在课堂上如果让学生有一种强烈的知识占有欲，有一种想学习、想学好的冲动，也就有足够的内驱力促使学生从内心喜欢上学习，课堂效率便会大大提高。实践中我主要从以下几个方面增强学生的内驱力：