游戏化教学在小学数学教学中的应用探析

来源 :教育界:综合教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Melissachen
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
数学是小学教学中的基础课程,也是重要课程。为此,教师必须提高教学的整体水平,培养学生的学习兴趣,帮助学生奠定良好的数学基础。文章对游戏教学方法进行了研究,从学生与教学两方面研究了该方法的实际作用,重点是研究游戏教学法应用的有效策略,提供教学参考,以促进游戏教学法的有效应用。
其他文献
【摘要】政治课程是初中阶段开始设立的,接受教育的学生正值青少年时期。青少年学生对于新鲜事物总是充满好奇心,他们对某门学科的学习情况取决于个人的兴趣。如果学生对政治学科不感兴趣,那么即使教师在政治课堂上讲得天花乱坠也没用,因此要激发初中学生学习政治的兴趣。  【关键词】初中政治教学;学习兴趣;激发  一、为何要激发学生政治课程的学习兴趣  思想政治课简称政治课,政治课程的内容对学生今后的发展起到关键
【摘要】教育改革的不断深化,对初中班主任的要求越来越高,传统的班级管理方法逐渐不能适应新课标的要求。文章就初中班主任管理工作现状进行分析,继而探讨出实际可行的班级管理对策,以促进班级管理体系的完善与学生综合素质的提高。  【关键词】初中班主任;管理工作;现状;对策  初中班主任是整个班级运行的重要组织者与领导者,要发挥先锋榜样作用,除了要做好日常教学工作之外,还要对班级内部各要素进行管理,包括对各
【摘要】文章主要介绍了教学情境的概念以及巧妙创设教学情境对小学语文教学的积极作用,同时阐述了在小学语文教学中如何巧妙创设教学情境,旨在使教师结合课本与学生的特点来巧妙创设教学情境,引导学生进行学习,使学生的审美能力与合作能力都得到提高,促进学生全面发展。  【关键词】小学语文;教学情境;巧妙创设;全面发展  一、教学情境  教学情境是指在教学过程中,教师为了达到教学目标而根据教学内容创设的,适合并
在小学数学课堂中运用对比律进行教学已经越来越广泛,如今我们要注意的是如何巧用而不滥用。现有"对比引入主题、对比理解含义、对比区分概念、对比巩固练习"四处巧妙运用对