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踏着皎洁的月光,回到家已是凌晨时分了,尽管睡意已悄然而至,但是我还是打开了电脑,完成每天的最后一项“工作”——写日记。
养成写日记的习惯已经许多年了,写日记已经成为我生活的一部分了。记得第一次写日记是在小学三年级姚老师教我们语文的时候,他要求我们每天写一篇日记,没有规定字数,只是想让大家练练笔。从此我开始了记流水帐的日记,把从早上到晚上做的每件事都笼统地说一遍。随着年龄增长,我尝试着把每天让自己怦然心动的人、事、活动、景物,读到佳作后的感悟,倾泻在自己日记里;有时脑子里突发灵感——几行小诗、一个小故事,也镶嵌到了日记里。
现在轮到我当老师了,我也要求我的学生坚持写日记,内容自由、有话则长、无话则短、喜怒哀乐、所思所感,皆可入文。学生的日记,我也不都批阅,因为这里面记载了他们的心里话,有时他们并不想让别人知道。由于坚持写日记,学生的观察力和想象力都得到了培养。长时间地写日记,更锻炼了学生的毅力,使他们从小学会思考和客观评判,在健全孩子完美人格方面发挥着独到的作用。
其实,古今中外的许多成功者都有写日记的好习惯。《徐霞客游记》、《高尔基日记》、《雷锋日记》,都是流传于世的精神瑰宝。写日记不难,只要你愿意写,你用心去写,你就会慢慢品味到其中的乐趣了。
浙江省德清县高桥小学
养成写日记的习惯已经许多年了,写日记已经成为我生活的一部分了。记得第一次写日记是在小学三年级姚老师教我们语文的时候,他要求我们每天写一篇日记,没有规定字数,只是想让大家练练笔。从此我开始了记流水帐的日记,把从早上到晚上做的每件事都笼统地说一遍。随着年龄增长,我尝试着把每天让自己怦然心动的人、事、活动、景物,读到佳作后的感悟,倾泻在自己日记里;有时脑子里突发灵感——几行小诗、一个小故事,也镶嵌到了日记里。
现在轮到我当老师了,我也要求我的学生坚持写日记,内容自由、有话则长、无话则短、喜怒哀乐、所思所感,皆可入文。学生的日记,我也不都批阅,因为这里面记载了他们的心里话,有时他们并不想让别人知道。由于坚持写日记,学生的观察力和想象力都得到了培养。长时间地写日记,更锻炼了学生的毅力,使他们从小学会思考和客观评判,在健全孩子完美人格方面发挥着独到的作用。
其实,古今中外的许多成功者都有写日记的好习惯。《徐霞客游记》、《高尔基日记》、《雷锋日记》,都是流传于世的精神瑰宝。写日记不难,只要你愿意写,你用心去写,你就会慢慢品味到其中的乐趣了。
浙江省德清县高桥小学