【摘 要】
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从教已经快二十年了,感觉有点疲惫了,开始说自己老了,念叨着累了,想离开那七尺讲台了,有的时候甚至还想着干点别的什么事,好摆脱教师的清贫,异想天开做着发财的美梦。可是叫
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从教已经快二十年了,感觉有点疲惫了,开始说自己老了,念叨着累了,想离开那七尺讲台了,有的时候甚至还想着干点别的什么事,好摆脱教师的清贫,异想天开做着发财的美梦。可是叫了那么多的苦,做了那么多的梦,如今却还是站在那方七尺净土上
Almost 20 years have passed since I was taught. I feel a bit tired. I started to say I was old, I was tired and wanted to leave the 7-foot podium. Sometimes I even thought of doing something else to get rid of the teacher Poor, whimsical dream of making a fortune. But called so much pain, so many dreams, but now it is still standing on that side of the Pure Land
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《物理教学》在2010年第8期刊登了《哪一头更重 再质疑》一文(以下简称《文》),笔者认为原题本身有不当之处,求解过程也比较繁琐,其实完全可以更简洁. 原题假设物体AB从细端到粗端均匀地增粗,如图1,其长度为L,且其重心O恰好距粗端三分之一长度处.试比较细端OA与粗端OB哪一头更重? 质疑1原题应说明物体质量分布均匀,若无此条件则无法判断哪一头更重,关于这一点这里不作详述.以下的讨论均是在质量
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正如一位作家所说:“我很庆幸,我能够在这颗蓝色的星球上生活;却也有憾,不能永远地在这颗星球上生活,尽管我会有后代,但终究不是我的思维我的情感。”世界上没有完全相同的两
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首先对气波增压器的设计方法进行了探索,提出了基于一维非定常定熵流动的简化图解法和基于一维非定常非定熵流动的数值解法。然后在原有的欧拉法基础上又提出了欧拉/拉格朗日混