【摘 要】
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"教科书"是在相对特殊的语境中产生的新词汇。"教科书"游离于现代汉语三字词的一般构词法之外,本文通过中日词汇交流史的角度来考察,推断出"教科书"源自日语的可能性。考察"
【基金项目】
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教育部研究课题《西方传教士与近代中日语言文化互动》的阶段性研究成果之一(项目批准号:10YJA740085)
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"教科书"是在相对特殊的语境中产生的新词汇。"教科书"游离于现代汉语三字词的一般构词法之外,本文通过中日词汇交流史的角度来考察,推断出"教科书"源自日语的可能性。考察"教科书"的生成与传播,需要从"教科"入手,明末清初的传教士使用过"教科",但是与日语的"教科"意义完全不同。伴随着日本近代教育制度中"教科"的确立,"教科书"应运而生。1904年《奏定学堂章程》颁布后,"教科书"被赋予法律权威并定型于汉语中。
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