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顶岗实习是职业教育教学系统的关键环节,仅仅是在校内自建实训基地,是难以达到既定培养目标的,只有通过加入校外顶岗实习教学环节的研磨,培养的学生才能符合社会的需要。设计类专业的学生由于在单一企业提供的岗位数量、实习地点区域跨度大等客观原因的存在,暴露出对这一阶段的教学管理、评价的不少问题。学校在组织学生顶岗实习时,应严格按照专业对口的原则。