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本案例是关于一般心理问题的心理咨询案例报告，属于学习适应不良问题。根据来访者的实际情况，采用艾利斯的合理情绪疗法和积极强化法等方法，通过六次心理咨询，协助来访者改变了原有的不合理信念，并重新建立起合理正确的认知模式，取得较好的咨询效果。
一例高中生学习适应不良咨询案例
【摘 要】
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本案例是关于一般心理问题的心理咨询案例报告，属于学习适应不良问题。根据来访者的实际情况，采用艾利斯的合理情绪疗法和积极强化法等方法，通过六次心理咨询，协助来访者改变了原
【机 构】
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河南大学教育科学学院
【出 处】
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社会心理科学
【发表日期】
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2010年11期
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