【摘 要】
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诗歌在中华文学史上很长一段时间里独领风骚,它凝聚着中华文学的精髓,再现着历史,见证着文明,成为传承民族灵魂的载体.通过中学生诗歌鉴赏教学中的创新法、介入法、绘图法和
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诗歌在中华文学史上很长一段时间里独领风骚,它凝聚着中华文学的精髓,再现着历史,见证着文明,成为传承民族灵魂的载体.通过中学生诗歌鉴赏教学中的创新法、介入法、绘图法和示范法,提高学生的欣赏能力,激发审美情趣;发展形象思维,回归欣赏本真;陶冶思想感情,帮助学生爱美、懂美、尚美.作为一名教师,把中学生诗歌教学工作做好是光荣职责,愿做传承文明的“桥梁”.
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