【摘 要】
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新时代背景下,高职院校在开展育人工作过程中,课程思政已经成为一项重要内容。从宏观层面来看,想要实现立德树人教育目标,高职院校领导要对如何高效开展课程思政问题给予足够重视。英语知识点具有很强的思想性以及人文性,因此成为渗透思政元素的理想切入点。本文旨在深入挖掘英语教材内容中的隐性思政元素,并尝试将思政元素融合到实际教学中,通过这种方式全面提升课程思政与英语教学的融合度,让高职学生在学习英语知识的同时接受思政教育,培养正确的世界观以及价值取向,提升高职学生综合素养,为社会源源不断地提供具有高专业技能以及良好职
【机 构】
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陕西能源职业技术学院人文与教育学院
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新时代背景下,高职院校在开展育人工作过程中,课程思政已经成为一项重要内容。从宏观层面来看,想要实现立德树人教育目标,高职院校领导要对如何高效开展课程思政问题给予足够重视。英语知识点具有很强的思想性以及人文性,因此成为渗透思政元素的理想切入点。本文旨在深入挖掘英语教材内容中的隐性思政元素,并尝试将思政元素融合到实际教学中,通过这种方式全面提升课程思政与英语教学的融合度,让高职学生在学习英语知识的同时接受思政教育,培养正确的世界观以及价值取向,提升高职学生综合素养,为社会源源不断地提供具有高专业技能以及良好职
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