【摘 要】
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初中语文教学是特殊教育的重要组成部分,由于学生的“特殊性”他们在语文学习的过程中会遇到很多困难,如果教师仍然按照以往的教学方法和模式开展教学,则无法满足特殊学生的
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初中语文教学是特殊教育的重要组成部分,由于学生的“特殊性”他们在语文学习的过程中会遇到很多困难,如果教师仍然按照以往的教学方法和模式开展教学,则无法满足特殊学生的发展需求,不利于他们能力的提升,使其将来的就业难度越来越大,因此,初中语文教学亟待创新。基于此,本文对特殊教育初中语文课堂教学展开了思考,希望对相关工作的展开提供借鉴。
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