【摘 要】
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数学是思维的体操,思维发源于问题,问题是数学的心脏,有了问题,才有思维的方向,才会有探究的愿望,才会有创新和发现。因此,在数学教学中要善于培养学生发现问题——分析问题
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数学是思维的体操,思维发源于问题,问题是数学的心脏,有了问题,才有思维的方向,才会有探究的愿望,才会有创新和发现。因此,在数学教学中要善于培养学生发现问题——分析问题——解决问题的能力,培养学生的数学思想和方法,促进学生全面提升数学智能和数
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