【摘 要】
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国家政策鼓励创新、实践,这对大学的科技教育提出了更高的要求。当前高校的科技教育还存在着一些弊端。文章指出要学习创客教育经验,并从政府、学校以及教师3个层次为高校的
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国家政策鼓励创新、实践,这对大学的科技教育提出了更高的要求。当前高校的科技教育还存在着一些弊端。文章指出要学习创客教育经验,并从政府、学校以及教师3个层次为高校的科技教育发展提出新的发展建议。
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