【摘 要】
：
目的:探讨跟骨双45°斜轴位DR摄片在跟骨骨折中的诊断价值.方法:对52例跟踝部外伤患者分别行足部正位和斜位、跟骨侧位和轴位DR摄片及跟骨双45°斜轴位DR片,取得跟骨不同部位
【机 构】
：
上海市大华医院放射科,上海,200237
论文部分内容阅读
目的:探讨跟骨双45°斜轴位DR摄片在跟骨骨折中的诊断价值.方法:对52例跟踝部外伤患者分别行足部正位和斜位、跟骨侧位和轴位DR摄片及跟骨双45°斜轴位DR片,取得跟骨不同部位骨质图像,进行对比分析.结果:52例跟踝部外伤患者经X线片或CT检查发现证实跟骨骨折46例,其中足部正斜位发现跟骨骨折21例;跟骨侧轴位片共发现骨折30例;跟骨侧轴位加双45°斜轴位摄片发现跟骨骨折42例,与跟骨侧轴位片相比,分别多发现跟骨前突骨折3例及跟骨结节内外侧突骨折6例.各个摄片方法对跟骨骨折的显示率分别为45%、65%和91%.结论:跟骨侧轴位加拍双侧45°斜轴位DR摄片能明显提高跟骨骨折诊断率,尤其是对跟骨结节内外侧突及跟骨前部近跟距关节处骨折具有较高的诊断价值.
其他文献
在设计教学中,除了让学生掌握基本知识及技能外,还需要培养学生发现美、认识美、评价美的能力,使学生们能够自觉地追求理想中的真、善、美,又要自觉克服自身的假、恶、丑,从
为了切实实施素质教育,培养学生的创新精神和实践能力,为学生的终身发展奠定基础,促进学生生动、活泼、主动、积极的学习,既提高课堂的整体效益,又节省时间消耗,这就要求任教
美术教学要融合美术学科自身特点,探究美术教学对于培育学生非智力因素的优势,探究在美术教学中激发与培育学生们学习兴趣的方法,激发与培育学生情感的方法,培育学生较好的日
目的:分析脑梗塞后认知功能障碍患者经过针灸联合康复训练治疗后的临床效果.方法:选取我院2015年8月至2017年4月期间收治的脑梗塞后认知功能障碍患者120例,根据平行法原则与
目的:对比分析叙事护理模式用于神经内科住院患者的护理工作时,对患者焦虑及抑郁状态的影响,分析其是否适用于临床护理工作.方法:随机选取神经内科住院患者并将其分为观察组
本文对我国高校用户的信息需求和我国高校图书馆网络信息服务现状进行了疏理,具体分析了现阶段国内高校图书馆网络信息服务管理方面存在的问题与障碍,并有针对性地提出了解决
有关惯性的教学历来是九年级物理的难点,学生把概念背得滚瓜烂熟,一接触到实际问题,就犯错误,为使学生正确理解惯性概念,在教学中必须讲清下面几点.
听神经瘤是颅内多发于听神经前庭段的良性肿瘤,发展缓慢,病程较长.临床上主要表现为听神经、面神经及三叉神经、脑干、小脑及后组颅神经障碍,颅内压增高.手术切除肿瘤是目前
目的:探讨疼痛护理用于乳腺肿瘤患者术后护理中的临床效果.方法:选取于2016年5月至2017年10月在我院接受治疗的84例乳腺肿瘤患者作为研究对象,以随机分组法分为观察组与对照