【摘 要】
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怎样研发构建基于校情、适应学情的课程模体?如何形成学校特有的课程品牌?我校课题组对美国后现代主义课程理论学家多尔提出的4R理论进行了专题学习研究,梳理国内相关的研究
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怎样研发构建基于校情、适应学情的课程模体?如何形成学校特有的课程品牌?我校课题组对美国后现代主义课程理论学家多尔提出的4R理论进行了专题学习研究,梳理国内相关的研究经验,寻找学校课程改革的新的研究视角。
How to develop curriculum based on school conditions and adapt to the situation? How to form a school-specific course brand? Our research group conducted a thematic study on the 4R theory put forward by American postmodernist theory Dole, Related research experience, looking for a new perspective of the reform of school curriculum.
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