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作文教学是整个语文课程的重点,也是难点.为了突破这个难点,本文以魏书生老师的论文《作文——学生互相批改》中的理论为参考,尝试让小学四年级的学生以改促学,通过引导学生互相批改作文,在批改的过程中掌握写作方法,提升写作水平.
让学生以改促学
【摘 要】
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作文教学是整个语文课程的重点,也是难点.为了突破这个难点,本文以魏书生老师的论文《作文——学生互相批改》中的理论为参考,尝试让小学四年级的学生以改促学,通过引导学生
【机 构】
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惠东县白花第二小学 广东惠州 516369
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2019年19期
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