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当前，我国基础教育改革已进入全面推进素质教育的新阶段。事实证明，在推进素质教育进程中，学校管理必须抓住教师、质量、教育科研这三要素，不断创新思维，达成新目标，理顺新思路，构建新模式，形成新机制，不断提升学校办学品位，才能迎接新的挑战，更快更好地发展，才能实现用春风化雨般的创造去培养高素质人才的教育理想。