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本文以“预习导学案的操作”为研究重点，以“引导学生自主探究、合作互助学习，有效预习、先学后教，提高课堂教学效率”为核心概念，展开对课堂教学的研究。
小学“预习导学案”的操作研究
【摘 要】
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本文以“预习导学案的操作”为研究重点，以“引导学生自主探究、合作互助学习，有效预习、先学后教，提高课堂教学效率”为核心概念，展开对课堂教学的研究。
【机 构】
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山东省临沭县郑山街道中心校
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2014年5期
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