【摘 要】
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根据高职动漫设计与制作专业的培养目标,基于对行业和企业充分调研,从课程体系设计、教学内容的组织与安排、教学方法的应用以及课程的考核与评价四个方面探讨《Photoshop》
【机 构】
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开封文化艺术职业学院文化传媒系,河南省医药学校
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根据高职动漫设计与制作专业的培养目标,基于对行业和企业充分调研,从课程体系设计、教学内容的组织与安排、教学方法的应用以及课程的考核与评价四个方面探讨《Photoshop》课程教学,提出把任务驱动法、实例展示法、作业评析法以及＂工作室＂方法综合运用于本课程教学,采用＂职业岗位＋职教互融＋校企合作＂的课程教学模式,有效提高学生的专业能力,培养学生的动手能力和创新思维。
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