数学概念教学反思

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数学概念是反映现实世界在数量关系与空间形式方面本质属性的一种思维方式,它是数学的逻辑起点,也是基础知识和基本技能教学的核心.概念课的教学一定要重视其发生、发展过程,这样既能使学生领悟概念的本质,又能向学生渗透数学思想。 Mathematical concept is a way of thinking that reflects the nature of the real world in the relationship between quantity and space, which is the logical starting point of mathematics, as well as the core of basic knowledge and basic skills teaching.Concept teaching must pay attention to its occurrence and development process , So that students can not only understand the nature of the concept, but also to infiltrate the students mathematical thinking.
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