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英语教学从素质教育推行至今,地位越来越重要,但对农村小学来说,教学的难度也是令教师头疼的问题,学生在学校学完英语课后,由于没有英语环境的锻炼,只能是“哑巴英语”.为了帮助学生克服这一问题,就需要家庭和学校相配合,特别是农村,如何创造一个良好的家庭学习环境就显得尤为重要.
让流动的“花儿”也能怒放——浅谈如何在农村家庭创造一个良好的英语学习环境
【摘 要】
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英语教学从素质教育推行至今,地位越来越重要,但对农村小学来说,教学的难度也是令教师头疼的问题,学生在学校学完英语课后,由于没有英语环境的锻炼,只能是“哑巴英语”.为了
【机 构】
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慈溪市横河镇梅湖小学
【出 处】
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教育界
【发表日期】
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2010年1期
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